Collège Guillaume Budé

Les langues, ça "conte" !

Webmestre — 2026-04-14T09:44:40Z

À l'occasion de la Semaine des langues (du 23 au 28 mars), les élèves de 6e7 et 6e8 ont embarqué pour un petit tour du monde … sans quitter le collège !
Contes japonais, russe, ukrainien et grec ont rythmé ces rencontres, portées par des parents d'élèves passionnées.

Les élèves de 6e7 ont ainsi découvert La légende de Momotarō, lu en japonais par Mme Kasai, ainsi que La bouillie de hache, un conte russe interprété par Mme Devertu.

De leur côté, les élèves de 6e8 ont été transportés par Le père adoptif, un conte traditionnel ukrainien lu par Mme Shumyn, qui avait pour l'occasion revêtu une tenue traditionnelle, ainsi que par le mythe d'Achille et Hector, proposé en grec par Mme Gerasi.

En amont, ces récits avaient été étudiés en anglais, permettant aux élèves de mieux en appréhender le sens. Les interventions ont ensuite été l'occasion d'une initiation vivante aux différentes langues, à travers la découverte de mots-clés en lien avec chaque histoire.

Les élèves ont également pu échanger avec les intervenantes à l'issue des lectures, posant de nombreuses questions et manifestant un réel intérêt pour ces langues et traditions.

Un grand bravo à tous les élèves pour leur engagement et leur curiosité, et un immense merci à nos intervenantes pour leur générosité et leur investissement bénévole. Grâce à elles, nos élèves ont pu s'ouvrir à la richesse et à la beauté des langues du monde qui les entoure !

Découverte des métiers autour du sport

Webmestre — 2026-01-06T09:32:03Z

Le stage « Découverte des métiers autour du sport » s'inscrit dans le dispositif École Ouverte, dont l'objectif est de contribuer à l'épanouissement des jeunes en leur faisant vivre l'École autrement pendant les vacances scolaires.

Encadré par Mme Papin et Mme Guedj, ce projet s'est déroulé du lundi 7 au jeudi 10 juillet 2025, auprès d'un groupe de quinze élèves, pour la plupart futurs élèves de 3ᵉ. Ces derniers ont été sélectionnés en fonction de leur attrait pour les métiers liés au sport ainsi que de leur motivation à s'investir dans ce stage.

Durant ces quatre jours, le stage avait pour objectif de faire découvrir aux élèves différents métiers en lien avec le sport, de la manière la plus concrète possible. Ils ont ainsi pu rencontrer des kinésithérapeutes, des enseignants en Activités Physiques Adaptées (APA), un préparateur physique, des gendarmes mobiles, des pompiers de Paris, un coach sportif en salle de fitness, une maître-nageuse, une psychologue, ainsi que des professeurs d'EPS.

L'année précédente, les élèves avaient également eu l'opportunité de rencontrer un ancien arbitre international de football, ancien président de la commission de discipline de la Ligue de football et directeur technique de l'arbitrage, un éducateur sportif en rugby, des kinésithérapeutes, un sapeur-pompier, une éducatrice sportive dans les métiers de la forme, une maître-nageuse, un gendarme, le directeur d'une Maison Sport-Santé « Mon Stade », une professeure d'EPS, ainsi que le directeur du Comité Départemental Olympique et Sportif de Paris, dans le cadre d'une visite de l'exposition SPOT24, exposition olympique dédiée aux sports urbains de Paris 2024.

Ce stage s'est déroulé dans des conditions idéales, avec des élèves sérieux, intéressés et motivés dans l'ensemble. Il constitue une véritable réussite, d'autant plus qu'il a permis l'émergence de vocations et l'obtention de potentiels stages de 3ᵉ pour certains élèves.

Nous comptons reconduire ce projet cet été et espérons qu'il rencontrera le même succès que les sessions précédentes.

Mme Papin & Mme Guedj.

DEMANDES DE BOURSES 2025/2026

Webmestre — 2025-10-01T17:01:25Z

DEMANDES DE BOURSES 2025/2026 : LA CAMPAGNE EST OUVERTE

Nous vous demandons de faire votre demande de bourse dès maintenant et au plus tard le 10 octobre 2025 DERNIER DÉLAI.

Comment faire sa demande ?
Attention, pour les fratries il faut faire une demande différente par enfant.

1ère étape = Vérifier que vos revenus 2024 (avis d'imposition 2025) sont compris dans le barème en pièce jointe.
2ème étape = Deux possibilités pour faire sa demande :

1ére possibilité à privilégier = LA DEMANDE EN LIGNE

→ Se connecter à Educonnect par le lien ci-dessous :

teleservices.education.gouv.fr (Attention aller sur le compte Educonnect du responsable financier*)

Tutoriel vidéo : https://www.education.gouv.fr/le-portail-scolarite-services-326158

Pensez à avoir votre avis d'imposition 2025 (sur les revenus 2024) à disposition.

2ème possibilité en cas d'impossibilité de faire la demande en ligne = FAIRE UNE DEMANDE PAPIER
(DOCUMENT CERFA à demander dans les plus brefs délais au service gestion)

→ Rapporter le document CERFA renseigné, signé par le responsable financier et accompagné des pièces justificatives demandées ainsi que son relevé d'identité bancaire.

*responsable financier : Attention, pour la demande en ligne comme pour la demande papier, le responsable financier est celui pour qui a été coché « paie les frais scolaires » et « perçoit les aides » sur le dossier d'inscription ou de réinscription de votre enfant au collège.
En cas de doute ne pas hésiter à téléphoner au service gestion du collège pour vérification.
Rappel du numéro du collège : 01 81 79 12 20

Connexion ENT & Pronote

Webmestre — 2025-10-01T16:24:04Z

Ce début d'année scolaire, d'un point de vue informatique, a été marqué par la mise en place des identifiants Educonnect en lieu et place des anciens identifiants ENT. Cela a occasionné de nombreux dysfonctionnements et confusions.

Depuis le 25 septembre 2025, seuls les identifiants Educonnect fonctionnent (les anciens identifiants ENT ainsi que l'URL de connexion étant désormais obsolètes). Un élément très important à retenir : il n'existe pas de codes Pronote.

L'accès à Pronote se fait via l'ENT, ou par le biais de l'application mobile Pronote, qui s'active en flashant un QR code disponible sur Pronote via l'ENT. C'est la seule façon fiable de se connecter. Il convient tout de même de rappeler que la communication de la part de l'établissement (mails de la direction, des enseignants, de la vie scolaire, des CPE…) se fait exclusivement par l'ENT et non sur Pronote qui reste dédié au suivi scolaire des élèves.

L'url de connexion de l'ENT est donc désormais la suivante : https://moncollege.essonne.fr

Par ailleurs lors de votre connexion à Educonnect il est impératif de rentrer une adresse mail valide afin de réinitialiser vos identifiants et mots de passe en cas d'oubli ou d'erreur.

Afin de vous guider dans les démarches à effectuer vous trouverez en pièce-jointe un tutoriel qui vous guidera dans les différentes étapes pour pouvoir vous connecter à l'ENT ou à Pronote.

Club écriture et éloquence

2024-07-12T10:10:14Z

Cette année, deux AED (Assistantes d'éducation), Barbara-Lyna BOHLI et Caroline DAVID, ont proposé aux élèves volontaires un atelier d'écriture et d'éloquence sur le temps de la pause méridienne, tous les mardi.

Des élèves ont écrit autour des saisons. Ils ont ensuite réalisé des affiches afin d'illustrer leurs écrits.
Ces affiches ont été installé dans la salle du Concours d'Éloquence.

Portés par les encouragements de leurs camarades, familles et professeurs, cinq challengers se sont affrontés lors des deux épreuves :
– Délia CHERDIVARA et Diane HERRISSON pour les 5ème,
– Noé ARRAULT, Paul BERRIER, Zoé LE SOURNE et Aïchatou NDOYE pour les 3eme.

– Épreuve n°1 : discours préparé. Chaque élève a argumenté sur thème choisi. Les deux élèves de 5ème se sont demandé "Peut-on rire de tout" tandis que les 3ème se sont interrogé sur la nécessité ou non de "S'aimer soi-même pour aimer les autres".

Un entracte a permis au public de profiter des affiches saisonnière des élèves de partie Écriture du Club.

– Épreuve n°2 : Débat improvisé sur un sujet tiré au hasard pendant le concours.
Les deux plus jeunes ont débattu autour de la tenue des Jeux Olympiques à Paris. Pendant que Diane HÉRISSON se s'opposait à cette tenue, sa camarade Délia CHERDIVARA a défendu les intérêts de l'évènement sportif dans la capitale française.
Juste après, les deux challengers de 3e ont débattu quant à eux de la place de l'argent dans la bonheur. Alors Paul BERRIER plaidait en faveur de l'argent comme facteur de bonheur, Zoé LE SOURNE a contré cette argumentation.

Chez les 5ème, Diane fut la gagnante, tandis que Paul remportait le trophée pour la catégorie 3ème.

Afin de présenter les candidats, d'annoncer les épreuves, Barbara-Lyna et Caroline ont fait appel à un ancien collègue AED, désormais familier de la scène Stand-up parisienne : Sylvain DK.

Un collège de six adultes formait un jury pluridisciplinaire pour départager les candidats :
Mme CHASSEUR (Principale)
Mme DUDON (Professeure de Français)
Mme HADOUX (Professeure de Français)
Mme LEGEE (Professeure de Mathématiques)
M. MAINGUY (Professeur d'Histoire)
M. VAZ (CPE)

Les intermèdes, les plaidoiries et les joutes verbales de la soirée ont offert art rhétorique et rire à un public conquis par la prestation des candidats.

Bravo à tous les participants pour leur investissement dans cet exercice exigeant et difficile.

Club Théâtre

2024-07-12T10:10:13Z

Cette année encore, le Club théâtre a proposé un voyage au cœur du 17ème siècle à travers deux pièces de Molière.

Encadrés par Mme DUDON, professeur de Français, treize élèves de 5ème, 4ème et 3ème se sont investis durant toute l'année afin de porter les textes de Molière.

Nos jeunes comédiens ont ainsi joué Le Mariage Forcé (Comédie-Ballet de 1664) et les Précieuses ridicules (Comédie de 1659), entrecoupé d'extraits issus des Femmes savantes.

Un duo de flutistes, issues d'une classe de 3ème et de 2nde (du Lycée St Pierre à Brunoy), ont également proposé des intermèdes musicaux à la flute traversière : Valentina LOLI et Hana ESSAIDI

Voici la troupe de talentueux comédiens :
Noé ARRAULT, Emma BELOUIS,
Cyrielle BUREL, Marcus GUBERIC,
Camille HUSSON, Zoé LE SOURNE,
Eva MARTIN, Kiara MARTIN,
Mélusine PONSARD, Eléonore RAYON,
Stella RIDARD-DE VOS, Elly ROZEN, Noa THENOT.

Cette année, deux représentations ont pu être présentées : la première au Réfectoire du Collège le 18 juin, la seconde au Centre socio-culturel de la Pépinière, le 24 juin.

Vous trouverez quelques photos afin de mieux apprécier ce voyage théâtrale ainsi que le résumé des deux pièces jouées.

Pyramide de Sierpinsky

2024-07-12T10:10:10Z

Dans le cadre de la Semaine des Mathématiques, l'ensemble des niveaux a participé à la réalisation d'une pyramide de Sierpinski.

Encadrés par leurs professeurs de Mathématiques, le projet a été réalisé tout au long de l'année par différentes classes. Les figures réalisées par les élèves comptabilisent en effet au total plus de 650 petites pyramides ! Les professeurs, armés de leur patience et de minutie, ont assemblé les petits exemplaires pour formés de grandes pyramides.

Alors, "Késako" la Pyramide de Sierpinski, nous direz-vous ?
C'est un exemple d'objet fractal mathématique : en se rapprochant d'une partie de la figure, on retrouve toute la même forme que la figure dans son ensemble. Les pyramides de Sierpinski sont donc composées de pyramides !

Petite information pour briller en société : Waclaw Sierpinski (1882-1969) était le mathématicien polonais qui a donné son nom en 1915 à la fractale réalisée par les élèves.

L'objectif était d'aborder la géométrie de façon ludique et fédératrice.

Retrouvez quelques photos pour voir les pyramides terminées

pHARe - Lutte contre le harcèlement

2024-07-12T10:08:30Z

Le collège Guillaume Budé s'inscrit pleinement dans le Programme de prévention du harcèlement, pHARE.

La mobilisation d'une équipe ressource autour de certaines situations d'élèves, ainsi que la nomination d'élèves ambassadeurs fait partie des actions menées par le collège cette année.

Voici quelques définitions et enjeu qu'implique la notion de harcèlement :
– « Un élève est victime de harcèlement lorsqu'il est soumis de façon répétée et à long terme à des comportements agressifs visant à lui porter préjudice, le blesser ou le mettre en difficulté de la part d'un ou plusieurs élèves » (Dan Olweus, 1993)
– La circulaire du 13 août 2013 précise les différentes formes que peut prendre le harcèlement : « Cette violence peut s'exercer sous diverses formes, verbales, physiques, morales voire sexuelles. L'usage des nouvelles technologies peut parfois, par des utilisations détournées, favoriser, accroitre ou induire des situations de harcèlement. On parle alors de cyberharcèlement. »

Avec la loi du 2 mars 2022, le harcèlement scolaire devient un délit et fait son entrée dans le Code pénal.

Pour rappel, un numéro vert national et une application permettent de signaler toute situation de harcèlement : 3018 (Numéro gratuit, anonyme et confidentiel disponible 7j/7, de 9h00 à 23h00)

Pour en savoir plus sur le programme pHARe, sur le situe de l'Éducation nationale, cliquez ici

Retrouvez les actions menées au collège dans le cadre du prix "Non au harcèlement" ici

Certification Pix

2024-07-12T10:03:01Z

Depuis 2019, le dispositif PIX remplace le brevet informatique et internet (B2i) et le niveau 1 de la certification informatique et internet (C2i).
Le dispositif répond à l'objectif de "former les élèves à l'usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet"

La Certification PIX consiste en la validation des compétences numériques de 16 domaines de niveau 1 à 7 et ayant un total de 1024 Pix validables en fin d'année de Terminale.

Cette année encore, les élèves de 3ème ont passé la Certification PIX entre avril et mai 2024.

Certains élèves sont sortis du lot et ont eu les meilleurs scores PIX du collège.

Le trio de têtes est tenu par :
1ère place : 292 pix – Eva VILLENEUVE
2ème place : 270 pix – Isaline DUMONT
3ème place : 263 pix – Lésia-Rose GOUBARD

Voici le reste du podium des dix meilleurs scores PIX de cette année.
4ème place : 226 pix – Clémence TASCON-BOKSA
5ème place : 201 pix - Nathan LEBLANC
6ème place : 191 pix - Cyrielle BUREL - 191 pix- Adel ADDOUR (élève de 4ème)
7ème place : 190 – Nathanaël BELOUIS et 190 pix – Alexeï GATEAU
8ème place : 167 – Romain CASSARD

Les élèves avec les dix meilleurs scores ont reçu deux places de cinéma utilisables au Cinéma Paradiso de Yerres ou au Cinéma Le Cyrano de Montgeron dont ils pourront profiter comme récompense de tout ce travail effectué sur leur temps libre !

Projet "Caillebotte, de la ville à la campagne"

2024-07-12T09:54:00Z

Dans le cadre d'un projet intitulé "Caillebotte, de la ville à la campagne", financé par le dispositif "Jeunes en librairie" qui a pour mission d'inciter les jeunes à la lecture, les élèves de 4ème 4 ont bénéficié tout au long de l'année de sorties et de rencontres :
– visite conférence au musée d'Orsay sur le thème de Paris au XIXème siècle,
– rencontre avec l'auteure Sophie Lamoureux,
– rencontre avec Stéphanie Chardeau Botteri, auteure de la biographie de Caillebotte, " Caillebotte, l'impressionniste inconnu",
– visite conférence de la propriété Caillebotte et du Cassin,
– visite à deux reprises de la librairie du Pain de 4 Livres (Yerres) pour bénéficier de chèques-lire financés par le dispositif Jeunes en librairie,
– visite du musée du Louvre.

Ci-dessous, découvrez quelques photos de ce projet.